Montessori Fortbildungen & Webinare

Workshop: Delegieren lernen

Mit Sandra Schumacher

Kennst du das? Du delegierst eine Aufgabe – und kurze Zeit später liegt sie wieder bei dir. Rückdelegation ist im Führungsalltag weit verbreitet. In diesem Workshop geht es darum, Aufgaben und Verantwortung klar zu übergeben und Delegation als wirksamen Prozess zu gestalten.

An zwei Nachmittagen entwickelst du deine Delegationsfähigkeit in drei konkreten Schritten. Der Workshop ist praxisnah, fundiert und nachhaltig. Sandra Schumacher vermittelt respektvoll und mit Tatkraft, wie Delegieren gelingt und sowohl Führungskräfte als auch Mitarbeitende entlastet und stärkt.

Durch praktische Übungen, Reflexion und Arbeit an eigenen Beispielen lernst du, Verantwortung wirksam zu übertragen, Mitarbeitende in ihrer Entwicklung zu unterstützen und Abläufe im Alltag klarer und effizienter zu gestalten. Ein digitales PDF ergänzt den Workshop. Die Teilnahme mehrerer Teammitglieder kann die Wirkung im Alltag vertiefen.

Erdkinderplan erleben: Montessori-Pädagogik für die dritte Entwicklungsstufe (12 – 15 Jahre)

Mit Roman Klune

Der Montessori Campus Wien setzt seit 2008 erfolgreich den Erdkinderplan für 12– bis 15-jährige (seit 2013 auch 15- bis 18-jährige) um und gehört damit zu den erfahrensten Schulen weltweit, die dieses Modell nachhaltig leben. In meinem Workshop teile ich die Erfahrungen meiner langjährige Praxis und bieten Ihnen die Möglichkeit, tief in die Umsetzung und Gestaltung dieses einzigartigen Ansatzes einzutauchen.

Das erwartet Sie:

• Die Vorbereitete Umgebung erleben: Der Workshop findet direkt in unserer sehr stark ausgereiften Vorbereiteten Umgebung statt, die wir auch durch gemeinsame Aktivitäten (Kochen, Chores) erleben werden. Hier können wichtige und oft vergessene Details in der Vorbereiteten Umgebung praktisch erfahrbar gemacht werden.

• Essenz einer starken Erdkinder-Community: Welche Aspekte des Erdkinderplans müssen mindestens umgesetzt werden, um die Kraft des Erdkinderplans zu entfalten und damit einen respektvollen Umgang und eine motivierte Arbeitshaltung und eine optimale Entwicklung der Jugendlichen zu erzielen?

• Entwicklungsschritte des „Wiener Modells“: Welche Erdkinderplan-Umsetzungen haben im Laufe der Jahre welche Wirkungen an der Community erzielt? Was war also essentiell?

• Umsetzung von „Work and Study“: Erfahren Sie, wie praktische Tätigkeiten, die sich aus Haus und Hof ergeben, optimal mit akademischer Arbeit kombiniert werden können.

• Der Erwachsene im Erdkinderplan: Welche Erwachsenen (bzw. welche Rollen) benötigt man für einen funktionierenden Erdkinderplan? Welche Eigenschaften sollten diese haben?

• Praxisnaher Austausch: Je nach Teilnehmer*innen wird es auch Raum für eigene Erfahrungen geben sowie für Überlegungen zur Umsetzung der hier gemachten Erfahrungen in eigene Projekte.

• Theoretisches Wissen auffrischen: Ich biete je nach Vorkenntnissen gezielte Einblicke in die Grundlagen des Erdkinderplans.

Dieser Workshop ist eine wertvolle Gelegenheit für Montessori-Pädagog*innen, die Jugendlichen eine Umgebung bieten möchten, die sie wirklich stärkt und fördert. Lassen Sie sich inspirieren und bringen Sie Ihre Vision für die dritte Entwicklungsstufe auf das nächste Level!

Kinder die uns (heraus)fordern – Verhaltensauffälligkeiten in Kinderhaus und Schule

Mit Saskia Haspel

Wir alle kennen sie: Kinder, die uns durch ihr Verhalten auffallen – sei es durch mangelnde Selbstregulation, durch unpassendes Sozialverhalten, durch fehlende Lernmotivation und viele weitere Beobachtungen, die uns vor pädagogische Herausforderungen stellen.
An diesem Abend schauen wir auf verschiedene Ursachen und Möglichkeiten, die Kinder zu verstehen und zu unterstützen – und dabei das Wohl der Gruppe im Auge zu behalten.

Inhalt:

• Arten von Verhaltensauffälligkeiten
• Vorstellung verschiedener möglicher Ursachen
• Hilfestellung im pädagogischen Alltag
• Grenzen der pädagogischen Möglichkeiten
• Zusammenarbeit mit Eltern und Therapeut*innen

Kinderhaus-Fortbildungsreihe zum Bereich „Praktisches Leben“
3 – 6 Jahre | Mit Rechen und Spaten

Mit Christiane Salvenmoser

Viele unserer Kinderhaus-Kinder können sich lange Zeit mit technischen Angeboten beschäftigen. Um ihr kreatives Potenzial ausschöpfen zu können, brauchen sie einiges von uns: Die für ihre Hand gestaltete Umgebung, die passenden Darbietungen zur Handhabung der Werkzeuge und unterschiedlichen Materialien und natürlich auch immer wieder Inspiration zu neuen Arbeiten.

Die „Aktivitäten des Praktischen Lebens“ geben uns die Möglichkeit, Kinder in den unterschiedlichsten Entwicklungsbereichen abzuholen und ihren Bedürfnissen und Interessen wirklich gerecht zu werden. Wir alle kennen den Wert der Materialien – doch die möglichen Aktivitäten gehen weit darüber hinaus. Eine Vertiefung und Neuausrichtung des Bereichs „Praktisches Leben“ bietet eine zeitgemäße Erweiterung des Angebots für unsere Kinderhaus-Kinder.

Ich zeige euch an jedem Abend eine Reihe von Ideen, mit denen die Kinder unserer Zeit wieder mehr Möglichkeiten finden, Hand, Kopf und Herz zu vereinen.

Workshop: Widerstände erkennen und integrieren lernen

Mit Sandra Schumacher

Widerstände zeigen sich im Arbeitsalltag oft subtil: Dinge stocken, Prozesse kommen nicht voran, Spannungen entstehen im Team. In diesem Workshop setzen wir uns gezielt mit der Frage auseinander, wie Widerstände entstehen, wie sie wirken und welche Entwicklungschancen in ihnen liegen.

Menschen bringen unterschiedliche Erwartungen, Werte und Bedürfnisse in die Zusammenarbeit ein – oft wirken Widerstände unbewusst. Der Workshop lädt dazu ein, mit dem eigenen Widerstand, dem von Kolleg:innen und dem im Team in Kontakt zu kommen. Ziel ist es, Widerstände zu verstehen und zu integrieren, um neue Handlungsmöglichkeiten zu eröffnen.

Die Fortbildung ist praxisnah, fundiert und aktivierend. Du schärfst deine Wahrnehmung, lernst theoretische Hintergründe kennen und arbeitest an konkreten Beispielen aus deinem Alltag. Besonders wertvoll ist der Workshop in Veränderungsprozessen oder dann, wenn Teamdynamiken ins Wanken geraten und neue Orientierung gefragt ist.